05 May 2019 20:40
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<h1>Desde Que Foi pensado</h1>
<p>O bagaço é um dos principais resíduos do processamento da cana-de-açúcar; é um poluente ambiental quando desprezado de modo inadequado na terra ou ao lado de rios. Uma das maneiras mais comuns de reuso nesse equipamento é a queima em caldeiras, gerando energia para a própria usina. Mas, essa queima gera um outro resíduo, conhecido como areia da cinza do bagaço de cana-de-açúcar (ACBC). Por não possuir nutrientes, esse resíduo bem como configura um sério problema ambiental. A estimativa é que cerca de 4 milhões de toneladas de ACBC são descartados anualmente pelas usinas no Brasil. Lista De Episódios De The Suite Life Of Zack And Cody dos reusos pra areia da cinza do bagaço de cana-de-açúcar pesquisado hoje em dia é a transformação desse objeto em cimento.</p>
<p>Contudo, este processo implica em longos períodos de moagem e altas temperaturas para queima (calcinação), o que o torna demorado e de grande custo. Pela pesquisa da UFSCar, foi utilizado um recurso descomplicado e de pequeno preço. Nele, a ACBC passa por um ciclo de peneiramento, que pode ser manual, e uma moagem de apenas 3 minutos visando a padronização granulométrica das partículas, isto é, para que elas fiquem com tamanho próximo ao da areia natural. Outro efeito é que esse modo transformou a ACBC em areia que pode ser usada na construção civil, particularmente na constituição de concretos, vigas, além de outros mais utensílios.</p>
<p>A areia resultante deste recurso pode substituir em até 30% a areia retirada da meio ambiente, o que significa a diminuição do emprego da areia natural e, consequentemente, a redução do encontro ambiental. Novas vantagens da areia resultante da ACBC em relação à areia natural estão pela constituição química e na granulometria (tamanho dos grãos de areia).</p>
<p>Por ser mais fina, a nova areia permite “fechar” os menores poros (abaixo de 150 micrômetros), o que diminui a porosidade do concreto quando comparado ao concreto convencional, resultando numa maior durabilidade do objeto. “Com menos poros e menos vazios, menor é a alternativa de degradação do material”, explica Fernando do Couto Rosa Almeida, mestre em Estruturas e Construção Civil na UFSCar e responsável pelos estudos. Testes assim como mostraram maior resistência do concreto em “ataques” de cloretos em armaduras (ferros de construção).</p>
<p>A pesquisa foi descrita no postagem “Sugarcane Bagasse ash sand (SBAS): Brazilian Agroindustrial by-product for use in mortar”, de autoria de Almeida, e publicado no periódico Construction Building Equipamento. O trabalho foi o vencedor do Prêmio Capes-Natura Campus de Excelência em Pesquisa 2015, no foco Sustentabilidade: novos instrumentos e tecnologias.</p>
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<li> “Concurso Público é Uma Máquina De Injustiça Social” de Estado da Educação da Bahia</li>
<li>16° ESIC (PR) MBA Executivo em Gestão de Negócios e Marketing</li>
<li>Especialização Engenharia de Custos e Orçamento - Ietec</li>
<li>Técnicas especiais de formação do curso e de instrução</li>
<li>85º Instituição Federal do Maranhão (UFMA)</li>
<li>Escola Estácio de Sá - UNESA</li>
<li>15/05/2017 às 14h 41min</li>
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<p>Pelo contrário, a administração passa a se estabelecer como peça fundamental da gestão educacional, nas dúvidas relativas à independência administrativa e financeira. No sistema educacional brasileiro a ação participativa vem sendo o principal intuito da gestão educacional. ]”. Entretanto, a autora destaca que, quando se fala em participação no âmbito educacional entende-se como trabalho a ser atingido na escola, esquecendo-se, algumas vezes, de que o conceito de gestão abrange todo o sistema de ensino.</p>
<p>A concepção de gestão corresponde a todo sistema de ensino, isto é, desde o teu fato mais espaçoso, que abrange as políticas educacionais, até o mais específico, relativo à unidade escolar. “Portanto, no momento em que se bate papo sobre gestão educacional, faz-se fonte à gestão em âmbito macro, a partir dos órgãos superiores dos sistemas de ensino, e em âmbito micro, a partir das escolas”.</p>
<p>Desse modo, é imperativo perceber o conceito de gestão em toda a tua extensão. Ele envolve as suas dimensões em um assunto mais abrangente, não só aquele restringido às escolas, mas assim como no que se refere à medida política da educação. Pra Michels (2006), a política de educação inclusiva tem o propósito não apenas de adicionar todos, todavia também de descentralizar as responsabilidades do sistema educacional com todos os segmentos da sociedade. Desse sentido toda a comunidade escolar é fração fundamental no gerenciamento das escolas e os professores passam a assumir um novo papel como gestores da educação.</p>
<p>O sistema que era primordialmente definido nas escolas, em que diretores e supervisores trabalhavam independentemente dos docentes e esses por consequência não compartilhavam das decisões administrativas e político-pedagógicas, necessita ser superado em prol de uma gestão educacional mais participativa. Desse jeito, a proposta de gestão democrática vem ao encontro das necessidades adquiridas pelo sistema de ensino inclusivo. A escola que segue uma concepção de gestão democrática pesquisa frisar a seriedade da participação de todos, abrindo um espaço pras diversidades. 5 Sugestões De Ortografia Pra Se Sair Bem Pela Prova (2006 p. 328), “a participação é o principal meio de assegurar a gestão democrática, proporcionando o envolvimento de todos os integrantes da escola no processo de tomada de decisões e no funcionamento da organização escolar.</p>
<p>Tal como a gestão democrática, a proposta de educação inclusiva requer a participação de todos os profissionais da escola em benefício da inserção efetiva dos alunos incluídos. Não basta que o aluno esteja matriculado ou apenas frequentando o local escolares, ele ser obrigado a fazer parcela de todo sistema. A inclusão não se restringe à sala de aula, é necessário que toda a faculdade esteja sintonizada na pesquisa do mesmo intuito, uma educação de qualidade para todos que fazem fração da mesma. O envolvimento de todos os profissionais de uma escola em busca de um ensino de peculiaridade pra todos é o alicerce de uma gestão de fato democrática.</p>